书虫乐园

　　接下来，我的小学徒要练看了。

　　有眼睛、有视觉，未必就会看书，捧着书却眼中无物的大有人在。

　　远在孩子能从文字中获得信息之前，他们就能从图画中读出故事和乐趣了。画面简单直接，却包含有趣故事的图画书，是这个阶段的最佳选择，比如《婴儿画报》里的嘟嘟熊，《迪克?布鲁纳》系列里的小兔子米菲。我当时很幸运，找到了一套《辉煌童年》儿童歌曲动画VCD，里面的每一首歌都配以贴切的原创动画短片，每个短片都像一个结构基本完整的小故事。这些好材料把我的小学徒的视觉牢牢吸引住了。

　　如果你看到一个不到1岁的孩子，坐在地上饶有趣味地翻看一本书，哪怕只是把书倒过来看（就像我女儿以前常做的那样），千万不要以为这是天生的，这肯定是练出来的。

　　第2字：玩

　　学会听、学会看，对于书虫来说还远远不够，还要会玩，还要玩得着迷。

　　在女儿的小卧房里，有一半的墙壁由书组成，她够不着的地方放爸爸妈妈的书，够得着的地方放她的书。有的需要大人为她读，有的可以自己随意翻看，有的完全就是玩具，比如大的泡沫板块拼图书，有手有脚的“很好玩”书，最好玩的是有四个轮子的汽车书。在太阳晒得人懒洋洋的时候，我们有时会到外面去玩汽车书，席地坐在操场上或者没有车经过的路边，我推过去大喊“推土车”，女儿推过来大喊“救护车”，然后一起哈哈大笑.