一年级大学生学习中常会受到一些不利于学习的心理因素
武小名提交于:2007-11-3 | 本文目前专长值:
培养健康的心理,首先要培养学生 “ 乐学 ” 的情绪。学习活动有时是枯燥乏味的,长期单调的智力活动会降低大脑皮层的感受性和兴奋性,从而影响学习效果。兴趣、动机、情感则可以使学习充满感情色彩,成为一种精神享受。有明确的目的、强烈的动机,才可潜心学习,置各种困难艰辛于不顾,自其乐,坚持学习。其次要培养学生 “ 苦学 ” 的意志。学生在学习中会遇到各种困难,只有凭借学习意志的巨大力量才能保证学习的顺利,体验战胜困难后取得成功的喜悦和快乐。
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