文学写作 ( 共| 标题 | 专长值 | 作者 | |
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《文学鉴赏》-内容介绍【编撰】 | ||
文学欣赏作为一门新兴的素质教育课程，是加强大学生文化素质教育的一项重要的教学改革举措，也是一种美育的具体组成部分。本教材的编写的，旨在提高学生的综合人文素质。 它以文学作品为主要对象，以审美享受为根本目的，以培养学生审美情趣、提高审美能..[ ]
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《文学写作》课程【编撰】 | ||
| 同学们： 《文学写作》是汉语言文学专业的一门专业必修课。大家在专科阶段都已经学过 《基础写作》，这门课是在《基础写作》的基础上，向大家介绍文学文体方面的知识。由于目前没有新的《文学写作》教材，我们使用的是我主编的、2003年出版的《大学写作》，在编写课件时，我有意识地增加..[]
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梦境中选择死亡【编撰】 | ||
| 许多年以前我生活在欧洲一个贫穷的国家，很多年来这里都遭受着一群来历不明的军队的侵袭。人们过着牛马一样的生活。
那支军队像当年的恺撒大帝一样。 他们席卷一个又有一个地区。
看着战争就来临了，他们有亿万军团，像疯狗一样的像我们的破旧的小..[]
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《文学鉴赏》【编撰】 | ||
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乡 愁【编撰】 | ||
| 乡 愁
小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在..[]
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走吧【编撰】 | ||
| 走吧
走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。[]
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《文学写作》课程【编撰】 | ||
| 《文学写作》是汉语言文学专业的一门专业必修课。大家在专科阶段都已经学过 《基础写作》，这门课是在《基础写作》的基础上，向大家介绍文学文体方面的知识。由于目前没有新的《文学写作》教材，我们使用的是我主编的、2003年出版的《大学写作》，在编写课件时，我有意识地增加了较多的文学..[]
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经验、想象力和真实——全球化背景中的文学写作【编撰】 | ||
| ——青年作家、清华大学教授格非在中国现代文学馆的演讲
6月23日是个细雨霏霏的周日，几百位文学爱好者集聚中国现代文学馆，聆听格非教授的演讲。
今天所谈的问题也是知识界非常关注的问题，全球化文学写作是摆在我们面前的一..[]
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试论网络原创文学写作的独特魅力【编撰】 | ||
| 作为新技术代表的“互联网”，或称“网络”的诞生与日渐普及，使文学这一古老艺术焕发出一种崭新的魅力与活力。有人提出“网络文学”这一概念，一时之间成为讨论热点。何为“网络文学”？这一名词目前尚无权威定义。广义上讲，凡是在互联网上传播的文学作品均可划入这一范畴；狭义上讲，则..[]
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《文学欣赏》自学指导书【编撰】 | ||
| 《文学欣赏》自学指导书
一、课程编码及适用专业
课程编码：130522221
总学时：84
面授学时：24
自学学时：60
适用专业：汉语言文学类函授本专科
二、课程性质
文学欣赏课程是高等学校中文专业及相关专业的选修课程。开设此课程的根本目的是通过文学的阅读与鉴赏，使学生学会文学作..[]
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大学语文要培养学生独立思考能力【编撰】 | ||
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文学的网络生存【编撰】 | ||
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梁晓声：为师尽其责 作文显其性【编撰】 | ||
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“文学鉴赏”教学法【编撰】 | ||
| 1996年的一道高考作文使用“文学鉴赏”在中学课堂有一隅之地；高中新编教材框的信息又有把“文学鉴赏”扶上正席的趋势，但这是否就意味着“该不该培养学生鉴赏文学作品的能力”“该不该将课本中的‘文学作品’教得像‘文学作品’等问题已无庸置疑、无须讨论了呢？否。以上问题的答案虽早..[]
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文学鉴赏》【编撰】 | ||
| 内容介绍：
文学欣赏作为一门新兴的素质教育课程，是加强大学生文化素质教育的一项重要的教学改革举措，也是一种美育的具体组成部分。本教材的编写的，旨在提高学生的综合人文素质。 它以文学作品为主要对象，以审美享受为根本目的，以培养学生审美情趣、..[]
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