钢琴老师

如何选择老师首选教法对错，有无责任心：俱此两点便是好老师。现音教圈里掌握正确教法的人，实在太少了。即便是最高音乐学府中央院，也有名师坚持错误教法，差点毁掉像朗朗那样的钢琴才子——辽宁电视台《朗朗专访》有揭示。

目前，我国教育体系还是靠年限评职称。一些靠排辈排出来的教授，更不可迷信。他们自负，不肯否定自己教学理念上的差异。在求知心切，不懂音乐的人面前，把自己和音乐搞的神乎其神，一节课要价400元，乃至更多。不知求学者图的是什么？是排辈得来的教授称谓，还是求其能道出学音乐的巧门或真谛。图省时、省钱是不可能。面对高额的学费，这样的老师恨不得把一小时的知识抻上一年讲。学生和家长为什么不琢磨琢磨，你求学的教师每节课说的几句话正确吗？值吗？是照本宣读，还是他自已的正确所悟。像培养出朗朗，李运迪等优秀人才的知名老师，普通人是无缘谋面的。能接受到他们不愿公开宣扬、推行的正确学习理念，已是万幸了！原因是：位高名亮的人，如大张旗鼓的推行自己的教法是唯一正确的，就等于否定了自己同行的教法。其结果，一是造成面子上的尴尬；二是等于否定了一大部分同行的大批学生；三是自己功成名就，不缺学生，如都“明白了”，自己就不见得保持住教学最好的头衔了。自古艺不轻传，钱不外露，没啥好处，何必说事非。上层建筑里的人且如此，下层社会上无名无份的人，既使悟到真谛，有心正理，也会因人们的从众心里，而不被认可。这便是现实的音教状况。

真知隐于常理，参透赖于思辩。了解听懂音乐并不需任何文化基础，不需多高智商，只要你用心就会知道什么是音乐，要学到什么程度，怎么学，找什么样老师。

有些事本应减化，才好理解，非得说复杂了、想复杂了——故弄玄虚是奸佞，迷信则愚蠢了。

最后列“三要”，谨作三方共勉：

做为家长你需要了解音乐，不难；

学生则要像掌握一门语言那样掌握音乐，需刻苦好学。

为人师则必要参透，用高超的心智，传道解惑。

读此，还不明白，就别学音乐了。